A Secret Weapon For الواقع المعزز في الطيران
Wiki Article
أبحاث تدريب الطيران: الواقع الافتراضي والواقع المعزز في تدريب الطيارين: دراسة مقارنة
إن تأثير هذه التقنيات لا يقتصر على تحسين العمليات الصناعية فحسب، بل يمتد ليشمل الأفراد والمؤسسات على حد سواء. يعزز الواقع الافتراضي والواقع المعزز من كفاءة العمليات ويقلل من الأخطاء البشرية، مما يؤدي إلى رفع الكفاءة الإنتاجية بشكل عام.
لقد أسهمت التكنولوجيا المساندة بشكل فعال في تعليم مهارات الحياة الاجتماعيَّة ومهارات التواصل والمهارات الأكاديميَّة وغيرها من المهارات، كما أسهمت المعينات السمعيَّة والبصريَّة والحركيَّة الموجودة في التطبيق من منح الأفراد ذوي الاحتياجات الخاصة المزيد من الاستقلاليَّة والحريَّة في الحركة والتنقل.
قبل الشروع في أيّ دراسة على الباحث أن يختار أنسب الطرق التي من شأنها أن تساعده على تنفيذ خططه التجريبيَّة وفق معايير مضبوطة يتمّ تحديدها حسب المنهجيَّة التي يتمّ اتّباعها لذلك قمنا في هذه الدراسة باتّباع:
يمكن أن تساهم تقنية الواقع المعزز في تعليم الطفل المتوحد مهارات متعددة سواء أكاديميَّة، اجتماعيَّة، تواصليَّة وذلك بطرق ترفيهيَّة واعتماد ألعاب تعليميَّة وبالتالي كسر الجمود والرتابة وخلق الدافعيَّة للتعلم.
أدّت هذه الطريقة إلى إقصاء جهود التلاميذ ومبادراتهم في عمليَّة بناء المعرفة وخاصّة رحمة، مما جعلنا نلاحظ أن نسبة مشاركتها داخل القسم كانت محدودة جدا دون رصد أي دليل على دافعيّتها للتعلّم، بل نرى فقط ترديدا للمعلومات المقدّمة من قبل المعلم دون أن تسعى لتحفيز التفكير النقدي عندها، ودعم وتطوير المهارات الحياتيَّة كمهارات التواصل والنقاش وإبداء الرأي، كما لم توفر لنا هذه الطريقة المجال لممارسة التعليم النشط الذي يقوم الواقع المعزز في الطيران فيه المتعلّمون بنشاطات عقليَّة حركيَّة من مثل القراءة- الكتابة-المناقشة- حل مشكلة- طرح أسئلة- صياغة فرضيات- تجربة- بالإضافة إلى مهارات التفكير العليا كالتحليل والتركيب والتقويم.، وخاصة العمل المجموع التشاركي، مع خجل كبير من قبل التلاميذ بمختلف أنواعهم، وخاصة من يعانون من صعوبة في القراءة أو غيرها من الصعوبات، حيث استنتجنا أن التلاميذ الذين يعانون من اضطرابات في التواصل يعانون عموما من قلة الكلام، وهم أيضا يتحدثون على الأغلب بصوت غير مسموع، كما أنهم يصابون بالإحساس برغبة الامتناع عن الحديث وتجنّب المواقف التي تستلزم المبادرة بالكلام، مع انخفاض الدفاعيَّة لمسك زمام المبادرة، وربما بظهور بعض الميول العدوانيَّة كما هو الحال بالنسبة لرحمة، وبعض المظاهر التي توحي بالقلق والمخاوف العامة، مما جعل الدرس يبدو مملا جدا ويفتقر للنشاط والحركة من قبل التلاميذ، وتوضّح ذلك أكثر من خلال النتائج التي تحصلنا عليها بعد القيام بتمرين تقييمي، والتي كانت نتائجه دون المستوى المنتظر.
وتسعى الصين إلى محاكاة أكثر جيوش العالم تطوراً في هذا المجال.
في هذه المقالة، سنستعرض تفاصيل حول تقنيات الواقع الافتراضي والواقع المعزز، تأثيرها الحالي، وتوقعات المستقبل.
هذه التجارب تمكنهم من التعامل مع مواقف معقدة دون الحاجة إلى تعريض المعدات الفعلية لأي مخاطر.
الرئيسيةالمحتوىأبحاث تدريب الطيران: الواقع الافتراضي والواقع المعزز في تدريب الطيارين: دراسة مقارنة
وتُمارس في «التدريب الافتراضي» الأفعال والسلوكيات والخبرات بصورة أقرب ما تكون إلى ما يجري على أرض الواقع، مثل البيئات الافتراضية، التي تستخدم في التدريب على الطيران، أو الملاحة البحرية، وغيرها.
هذه القدرة تساهم في تقليل الهدر وتحسين استدامة عمليات التصميم.
إن الأطفال أصحاب المتطلبات الخاصة مثل أطفال داون لا يمكن تعليمهم تعليمًا فعّالًا باعتماد أساليب تقليديَّة تقدم المادة بطريقة جافة، بل يجب أن نوفّر لهم تعليما تفاعليا قائما على المشاركة والتحفيز وذلك باعتماد تقنيات جديدة.
وجاءت إجابات الخبراء والمتخصصين بأن هناك ضرورة بالتعجيل بخطط تطوير وتحديث برامج التدريب وزيادة الاستثمار في تكنولوجيا الواقع الافتراضي الجديدة.